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Foi encontrada 326 questões


            Ao elaborar o planejamento de suas aulas, Maria Dinorah, professora de educação de jovens e adultos, reflete bastante acerca das atividades que podem tornar sua prática pedagógica mais adequada aos alunos jovens e adultos. "Aplico esta ou aquela atividade?", "Leio este ou aquele texto para a turma?", pergunta-se.

Acerca dessa situação hipotética e com relação ao assunto abordado, julgue o item a seguir.

O planejamento de ensino tem como uma de suas funções a garantia da racionalização, da organização e da coordenação dos  recursos, de tal forma que a previsão das ações se realize, evitando a improvisação das atividades.

            A elaboração dos cronogramas de cursos tem o propósito de sistematizar a ação concreta docente, a fim de que seus objetivos sejam amplamente atingidos. Trata-se da previsão dos conhecimentos e conteúdos que serão desenvolvidos em sala de aula, assim como a seleção dos procedimentos e técnicas de ensino mais adequados aos conteúdos, como também dos recursos humanos e materiais que serão usados para garantir melhor desempenho no processo de ensino e aprendizagem.

M. Menegolla, e I. Sant'Anna. Por que planejar? Como planejar? São Paulo: Vozes, 1999 (com adaptações).

No que concerne ao planejamento de ensino, julgue o item subsequente.

O planejamento deve expressar uma unidade de ideias, princípios e ações.

            A elaboração dos cronogramas de cursos tem o propósito de sistematizar a ação concreta docente, a fim de que seus objetivos sejam amplamente atingidos. Trata-se da previsão dos conhecimentos e conteúdos que serão desenvolvidos em sala de aula, assim como a seleção dos procedimentos e técnicas de ensino mais adequados aos conteúdos, como também dos recursos humanos e materiais que serão usados para garantir melhor desempenho no processo de ensino e aprendizagem.

M. Menegolla, e I. Sant'Anna. Por que planejar? Como planejar? São Paulo: Vozes, 1999 (com adaptações).

No que concerne ao planejamento de ensino, julgue o item subsequente.

O planejamento curricular deve conter a forma de avaliação, de modo a acompanhar o nível de aprendizagem dos alunos.

            A elaboração dos cronogramas de cursos tem o propósito de sistematizar a ação concreta docente, a fim de que seus objetivos sejam amplamente atingidos. Trata-se da previsão dos conhecimentos e conteúdos que serão desenvolvidos em sala de aula, assim como a seleção dos procedimentos e técnicas de ensino mais adequados aos conteúdos, como também dos recursos humanos e materiais que serão usados para garantir melhor desempenho no processo de ensino e aprendizagem.

M. Menegolla, e I. Sant'Anna. Por que planejar? Como planejar? São Paulo: Vozes, 1999 (com adaptações).

No que concerne ao planejamento de ensino, julgue o item subsequente.

O planejamento de ensino, processo de sistematização dos conteúdos e ações docentes, visa organizar o trabalho pedagógico, racionalizando as atividades do professor e do aluno, na situação de ensino-aprendizagem.

            A elaboração dos cronogramas de cursos tem o propósito de sistematizar a ação concreta docente, a fim de que seus objetivos sejam amplamente atingidos. Trata-se da previsão dos conhecimentos e conteúdos que serão desenvolvidos em sala de aula, assim como a seleção dos procedimentos e técnicas de ensino mais adequados aos conteúdos, como também dos recursos humanos e materiais que serão usados para garantir melhor desempenho no processo de ensino e aprendizagem.

M. Menegolla, e I. Sant'Anna. Por que planejar? Como planejar? São Paulo: Vozes, 1999 (com adaptações).

No que concerne ao planejamento de ensino, julgue o item subsequente.

A relação objetivo-conteúdo determina os métodos a serem utilizados em situações didáticas específicas.