Avaliação na educação artística
Considerando o processo de avaliação dos alunos nas aulas de Arte nas escolas contemporâneas, estes devem participar durante a avaliação de processo dos seus colegas de sala,
No processo de avaliação dos alunos, quanto aos conteúdos de Artes Visuais, qual é um dos aspectos que se espera que os alunos terminem o ciclo fundamental compreendendo?
No que diz respeito ao processo de avaliação dos conteúdos de Música, quais das seguintes habilidades se espera que os alunos, respeitando suas capacidades cognitivas, estejam compreendendo e realizando ao final do ciclo fundamental?
"A avaliação precisa ser realizada com base nos conteúdos, objetivos e orientação do projeto educativo em Arte e têm três momentos para sua concretização" (PCN, p.102). Sobre o critério avaliativo, houve falha no enunciado da alternativa:
De acordo com Phillipe Perrenoud uma avaliação a serviço da seleção seria a avaliação tradicionalmente associada à criação de hierarquias de excelência nas quais Os alunos são comparados e depois classificados em virtude de uma norma de excelência, definida no absoluto ou encarnada pelo professor e pelos melhores alunos. Por outro lado, uma avaliação a serviço da aprendizagem, também denominada de “avaliação formativa” possui como objetivo