“Em algumas creches, é comum as crianças de diferentes faixas etárias ficarem uma parte do tempo no pátio ou galpão, manipulando objetos e descobrindo como empilhá-los, como encaixá-los, explorando o espaço físico e pegando folhas das árvores, que se transformam em presentes, pedrinhas (...). Ocorre, porém, que esta situação é suspensa (...) e as crianças são convidadas pelo educador a entrarem numa sala, onde sentam-se em mesinhas, recebem papel com desenho mimeografado e lápis de cor para pintá-lo”.
(Vitória, Selma e outros. Creches, Crianças, Faz de conta & Cia.).
Pode-se considerar como atividade pedagógica significativa